职业教育法对职业教育的发展有何意义
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职业教育实习方面的
实习:是把学生直接安排到工作岗位上,在工作中学习,更适合copy以动手操作为主的职业训练。实训:是通过模拟实际工作环境,教学采用来自真实bai工作项目的实际案例,教学过程理du论结合实践,更强调学生的参与式学习,能够在最短的时间内使学生在专关于义务教育法的
1.定义: 义务教育即九年制义务教育:我国适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须 予以保证的国民基础教育。 2.时间: 一九八六年七月一日起施行 3.保护对象: 凡年满6周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应想问一下教育法律关系的客体可以是什么,能举个具体事件来说吗
教育法律关系主体是指教育法律关系的参加者,即在教育法律关系中享有权利或承担义务的人。主要包括三类:一是公民(自然人);二是机构和组织(法人);三是国家。教育法律关系的客体是指教育法律关系主体的权利和义务所共同指向的对象。教育法律关系的客体是相关法律热点
热心律师
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回答并不详细,并且后续的问题并没有回答就结束了,对咨询结果不满意。
2025-01-20 03:47:12
来自用户 cyz评价了 -
态度很好,但是只回答了几个问题后面很关心的问题中午问了,到现在也没给予回答。唉!!无语了😫
2025-01-17 20:49:42
来自用户 @橙熟iの柚稚i评价了 -
不怎么专业,问话方式不对,不怎么好沟通
2024-04-27 13:36:36
来自用户 如果有来生评价了